“Interpretando El Cantar de los Cantares”, una propuesta cultural y formativa que combinó música en directo, narración y contextualización histórico-literaria.
No se trata de una charla al uso. El interés del formato está en cómo une lenguajes: literatura, música, historia y análisis de texto, en una experiencia pensada para público no especialista, pero con base académica (lingüística, historia y estudios de lengua y literatura hebrea). Para quienes enseñamos o estamos aprendiendo a enseñar, es también una buena oportunidad para observar recursos transferibles al aula: cómo sostener la atención, cómo “hacer hablar” a un clásico con claves contemporáneas y cómo trabajar comprensión, interpretación y educación estética desde un enfoque interdisciplinar.
Durante unos 90 minutos, Fernando Lezcano Barbero y Ángel Arnaiz Maté presentan una lectura guiada de El Cantar de los Cantares como recopilación de poemas de amor de más de dos mil años de antigüedad. La sesión alterna explicación y escena musical, e incluye 14 canciones construidas sobre fragmentos del texto y ritmos sencillos que realzan la musicalidad de los versos y ayudan a fijar ideas sin perder el tono divulgativo. Todo ello con un estilo cercano y participativo, y con humor respetuoso.
